“首席苏老师”苏大教育学院 黄辛隐教授
自5月12日这场灭绝性的灾难以后，汶川、北川、绵竹这些曾经陌生的地名一下子是那么的牵动着我们的心——我们比任何时候都关注着那片土地、渴望着去那片土地，哪怕只是短暂的逗留——为我们的灾区同胞搬一块砖、抬一块板房的材料、递一张纸巾、甚至只是一声问候、道一声
7月19日——24日，我作为江苏省的心理咨询专家受绵竹教育局邀请，赴绵竹对中小学教师进行心理援助知识与技能的培训。在绵竹的4整天的近100个小时中，感受了很多、感慨了很多、感动的更多！也许将这些化作文字的时候，已经失去了很多原汁原味的东西，但我还是要将此变成文字——因为这当有无泪的大悲、无言的大喜；有彻骨的爱、带血的恨；有仰望苍天的无助无奈、更有带着沙哑的雄起呐喊……甚至可以说，一场大地震撕碎了人类所有的面具，将人性中所有的一切都真实的裸露出来！
震撼
虽说是多少次的在媒体上看过很多地震的画面——那些画面已经让我泪流不止。可是当这些真实的场景在我们已经有了充分的思想准备后、闯进我们眼睛的时候，我们还是真正的被震撼了！一时间，大脑中只有一个疑问还残存着：怎么会是这样？残酷！残酷啊！残忍！残忍啊！我们汶川的同胞们经受的真是灭顶之灾啊！
凭借着特别通行证，我们走进了已经封镇的绵竹汉旺镇——这个自汉代以来就一直生机勃勃的小镇——这个作为中国三大汽轮机制造基地之一、有几千人的东方汽轮机厂所在地的小镇——这个直线距离离震中汶川仅30公里的小镇，在512的瞬间遭受了无法用言语表达的巨创！重创！
在那瞬间的地动山摇之后，整个小镇成了废墟，视线所及，除了废墟还是废墟，满目废墟，断壁残垣，延绵不断！在那瞬间，除了废墟什么都没有留给这个小镇！
影楼里，曾经多少次留下了新郎新娘倩影的人们，你们在那里？
蛋糕店，香喷喷的蛋糕犹在，可享用它的人们，你们在那里？
卡拉OK房里，似乎CD还在旋转，可歌唱的人们，你们在那里？
餐饮店，桌子歪歪斜斜的还在，可豪爽喝酒的汉子们，你们在那里？
中心幼儿园的墙上，漂亮女教师们的照片神采奕奕，你们在那里？
工商银行，点钞机的声音还在鸣响，可存取钱的人，你们在那里？
网吧里，还在网络世界游走的人们，你们在那里？
永远定格在14：28分的汉旺镇广场的大钟，回答了这一切的一切！
废墟上的几双漂亮的高跟鞋还在等着它的女主人张扬它的美丽；
废墟上的语文书和作文本还在等着小主人的读阅和书写；
废墟上的教师的座椅还留着批改作业时残存的体温余热；
废墟上的红枕头还在等着仰着它做一个美丽的梦；
废墟上的医生的白大褂悄悄地说着它的劳累；
废墟上的少先队的鼓号服还在等待着下次的演出；
………………
可这些，都不需要了！真的不需要了！永远的不需要了！
一个空荡的镇子！一个落寂的镇子！一个死去的镇子！
青山依旧，人去楼空！如今青山也改变了，无助的人们，你们又能在那里？
去天堂的路上，一路走好！那里一定有学校、银行、影楼、饭店、网吧和医院！
据说，一个汉旺镇，走了几千人！
看着这一切，只能说，震惊！震撼！
那一刻，我们才懂得了，这几天绵竹人们一直对我们说的那句话：在灾后最初的几天，一直萦绕着他们的就是：这样活着，真不如去死…………那是悲痛到绝望的呐喊！声声滴血、字字含泪！
感动
感动——教师：最好最好的老师
大灾之时，绵竹的教师们蘸就着生命的热血谱写了无数曲英雄的赞歌
人们熟知的谭千秋，还有无数人们不知道的，王超军、罗晓明、罗秀芳、李燕……还有很多的叫不出名字的英雄们，虽然我们从未谋面，有的永远不会再谋面了，但我们是那么熟悉他们：就像是熟悉一个个身边的好朋友、就像是熟悉我们自己。因为，他们有着一个共同的名字：人民的教师！正是他们，把人性的美丽和勇敢放大到了极致：他们为学生打开了生命通道、他们用自己身躯护卫学生、他们把所有生命的希望都留给了学生！那时那刻，除了人性中的仁爱、善良和勇敢以外，更多的是一份神圣的职业精神：对学生的责任、对学生生命的珍爱、对学生的每一根毛发的呵护！在他们生命的字典里，学生的生命高于自己，高于一切！正是这种职业精神，使得他们在灭顶之灾的时候，搂住、护住、抱住、撑住、架住、抵住，用尽了所有的姿势，只为了——学生！那些老师的怀抱，平日是学生们温暖的港湾，生死关头，就成了让学生们活下去的铮铮铁骨！这精神，惊山河、泣鬼神！这精神，和天地永存！
大灾之后，绵竹的教师们演绎了人生中最美丽的篇章
大灾之后，教师们从黑暗的角落钻了出来、从预制板下爬了出来、从废墟上站了起来，没有顾及自己的伤痛、自己的家人和孩子，来不及抖去尘土，只有一个愿望——竭尽生命的所有抢救学生！
一个老师告诉我，他们学校的一个老师从废墟里爬出来，用尽力气在废墟上开出来了自己的小车，也不知道他用了什么方法将车开到了消防队，长跪不起：你们不和我一起去救我的学生，我就跪着、永远不起来……
一个校长告诉我，由于一些误解，几天来一直在废墟上抢救着学生的他，双手全部刨烂了，满是鲜血，当家长打了他几个耳光之后，他没有一句话的转身又走向废墟……徒手刨、挖，全是为了学生、也用行动和宽容打动误解的家长……
那些日子里，多少老师，与学生和同事的遗体为伴，好多人自己也成了“血人”；
那些日子里，多少老师在家人生死不明却心系学生，更让人心碎的是，当自己的孩子也在呼唤救命时，由于暂时无法营救时，一些教师理解的先救着别的学生，最后残忍的听着、看着自己的孩子永远的离开了——用这种方式向自己的孩子和家人和这个世界告别——还有比这更残忍的告别吗？
23日晚，是我们在绵竹最后的一个夜晚，江苏省教育厅的刘主任费尽了口舌请绵竹教育局的唐建成局长和我们见个面。这个个子不高的四川汉子来了，穿着很得体，精神很饱满，但一开口，却是沙哑的喉咙！他看着饭桌，许久许久算了出来，自从512之后，他在桌子上吃的饭是三顿：两顿是在德阳市教育局开会的时候，还有就是这一顿！这七十多天的每天三顿，基本上就是捧着饭碗，在帐篷的办公室里、在路边、在和别人的谈话中吃完的！对着我们的目光，他告诉我们说，他没有被震垮！没有发疯！没有心理问题！请我们相信：他挺得住！他很坚强！他告诉我们，大地震时，他到教育局长的岗位才三个星期，很多的人还没有认识。饱含深情的他说，他有一个二、三、五的计划：二个月复课、三年完成重建、五年恢复到震前的教育水准！最后，唐局长请我们和他一起唱《隐形的翅膀》，并述说了歌声背后的故事，地震后的端午节，局里的同事们都没有回去
———责任让大家没有回去、也没有家可以回去。没有音响设备，唐局长将手机的声音调到了最大，和着手机里的歌声，全体一起唱起了这首歌——这是这位新局长送给大家的端午节的礼物。我们当时的强烈的感觉是，以后当我们再听到这首歌时，这首歌一定孕育着更厚重的生命力量！因为在绵竹最艰难的日子里，血气方刚的绵竹汉子们唱过这首歌！
谭书法，观鱼学校的校长，人如名字一样儒雅，他给我们描述了新学校的愿景：新学校应该是有地域文化底蕴的，我们学校边上有三条河，所以我们的校舍应该是像水一样有灵动的；
江校长，绵远学校的校长，一个红脸膛的校长，他则告诉我们，他们将来的新学校是像园林般的，是一所任何人来了再也忘不掉的农村的园林般的学校；
我们完全有理由相信，有这样的局长、这样的校长和这样的教师，绵竹教育的雄起指日可待！
感动——解放军：最亲最亲的亲人
7月21日，是救灾中的部队执行胡锦涛主席的命令有序的撤军的日子。我们亲眼目睹了这些战士们在灾区的最后的告别。
看到了一群身着白衣红裤的大爷大娘们敲着鼓送这些最可爱的人；
看到了公路上一辆辆挂着红幅标语、车头上有大大的红花，车厢里所有的战士都带着大红花的军车车队；
听说，有的镇子上一大早老百姓全部起床，站在不是路的路的两边哭送着战士；
还听说，很多的汽车司机都被要求凌晨4点起床去送解放军，结果，大家一个比另一个去得更早；
久违了！一幕幕战争年代的军民鱼水的场景又一次重演在了2008年的难忘的日子里！
一幅幅感人的标语：常回家看看！这一定首先是对解放军们说的！
面对这些80后的、年轻的、好多还是独生子女的战士：
曾经有人想告诉他们钢铁是怎样炼成的故事，可灾区人们说，战士们已经是钢铮铁骨了！
曾经有人想对他们诠释什么是情义和忠诚，可灾区人们说，战士们已经用行动给出了最完美的答卷！
战士们走了！战士们还留守着！他们排着队扛着锹去帮助百姓拆危房、他们在街头村尾维持着治安；
那军用帐篷、那一排排齐刷刷的牙膏牙刷、脸盆和毛巾都在无声的说，我们——人民的子弟兵一直“在场”！
感动——志愿者：最铁最好铁的朋友
有人说，512之后，汶川似乎成了志愿者的代名字！一夜之间，全中国的甚至是全世界的好多的志愿者都聚集在了这里！爱是不需要语言的——大爱无言；爱是不需要条件的——爱人如己；爱是不需要谢的——大恩不言谢。
我要分享的是我自己亲自听到的故事，在23日早晨和中午餐桌上听到和看到的志愿者的故事……
23日早餐（德阳国锽宾馆）
由于23日凌晨4点发生了5、6级的余震，所以很自然成为餐桌上的话题。和我们一桌吃早餐的五十余岁的男士自然而然的和我们聊起了自己的儿子——一个从地震后的第二天即5月13日就来到北川的志愿者。他已经是第二次来找儿子的，比起第一次的无果而回，这次虽没有见面却是联系上了，做父亲的动情地对儿子说，你这已经是2个多月了，解放军也都撤军和换防了，你也该回家了吧！父亲只知道，儿子现在是志愿者的队长，在北川搭建板房；还知道儿子屁股上有两个大疮；还知道儿子已经用掉了家里20多万元；……儿子——山西某城市的处长，曾经在成都度过了自己的童年，这次大地震的第二天，就在单位里请了事假，带了20万元，一股脑的扎进了灾区做起了志愿者。父亲自豪的说自己是军人出身，19岁就当了连长，在说着儿子到现在还只是处长不如当年的年轻的自己时，看似是不满和失望，但眼里几乎写的全是慈爱和满足！家中有着小煤矿很是富裕的儿子，还在灾区吃着这份无怨无悔的苦涩——多高的境界！多伟大的志愿者！
23日中餐（绵远学校）
绵远学校的食堂成了危房，老师们自己买了菜在一个平房里烧。中午时分，两桌菜肴摆上了桌子，每桌十个以上的菜，红的绿的煞是好看！同桌还有4个志愿者，他们是为灾区的学校设计校园的。他们来自全国各地，约有50多人，都是学建筑和做建筑公司的，有大四的学生、研究生、有大学教授硕导、博导、有建筑的老板、做网络的人等等。我们同桌吃饭的四人分别来自山西、山东、广东，一女三男。他们已经来了一个多月了，住在绵竹教育局的帐篷里，请了当地的人给他们做饭。而且他们马上就要搬到绵远学校来，专心的做好这所学校的设计工作。因为我们要赶汽车，所以很快吃了点准备离开。临别时，女孩真诚的说，你们下次再来就来找我，我们会很长的时间留在这所学校。看着她那双清澈透亮的眼睛，我眼睛湿湿的——我们何时会再来？今天回去的机票已经攥在手里了，几个小时之后将离开这片土地，可再来的机票还在天上飘着……在我们的汽车车轮滚动的霎那间，我的眼泪终于滴了下来——为这些年轻人的执着和坚持！为他们感人的无疆大爱！
说起志愿者，媒体上说得很多；说起志愿者，媒体上说得更感人；我只分享了我亲身看的、听的，都已经这么让我感动不已；真实的故事又该怎样呢？
重建
一场大地震震撼着、震动着我们很多很多的思想、理念并直指我们精神的城堡——价值观。
关于人和自然
谁说谁又再敢说，人定能胜天！大自然它轻轻的摇动了一下，这世界就是地动山摇；大自然它生气的打了一个喷嚏，这世界就是灭顶之灾；人们啊，永远不要忘记：我们只是大自然的一个小小的种类，只不过由于得到了大自然的特殊宠爱和惠泽，我们才得以繁衍的这么生生不息！可是，我们真的很了不起吗？
关于人性
人性真的太复杂、太奇妙：它很伟大、可又很渺小；它很无私、可又很自私；它很空灵、可又很具体；它让你感动、可又让你气愤； 它让你觉得很美、可又让你觉得很丑；一切均是复杂体。拿一所学校的教师为例，地震中和地震后他们是那么无私的、忘我的、甚至不顾生命的为学生、为学校做一切能做的和不能做的，没有一个字的怨言。他们那拿笔的双手，在废墟上刨过学生和同事、搭建过帐篷和板房，可现在由于某些和学校管理层的一些问题，他们满腹牢骚，以至于让我们想，当时他们的英雄壮举为什么在今天荡然无存？乃至于怀疑说，当时的他们和今天他们真的是一个群体吗？答案无疑是肯定的，只不过是那时和这时罢了！但一定就是这些活生生的有血有肉的人们！
关于生命
从来没有像现在感慨生命的脆弱，不堪一击！真的，离别时甚至一句话、半个字也没有！对自己爱的人给一拥抱、和自己的朋友道一别、对自己的父母一声感谢、对自己有过隙的人说声对不起、和自己的对手甚至敌人握个手，人生的最后有时就是连这一点时间都不会给你……
好好爱自己吧！先爱自己吧！从爱自己开始吧！然后你才会有资格去爱别人！才会懂得爱别人！
生命短暂短促，请珍爱每一分、每一秒钟！
关于心理咨询
心在前、技巧方法在后
没有经历过这样的灾难，我们永远无法懂他们
他们自我的能量是足够大的，一个人、一个地区、一个省份能经历这样的大灾不被打垮的话，他们自我康复的力量一定是蕴含在自己的生命之中的！
我们的团体辅导有如下的心得：
（一） 理念
以增力为主 ：和自己在一起 和自己的感觉在一起 从爱自己开始
去专业化： 说着普普通通的话
不带任何专业目的（带着一颗淡泊的心）
创伤病理标签不贴 灾区弱者的标签不贴
停下我们的脚步 听一下他们需要什么 一切跟着现场走
我们不是来救人的 我们也救不了人 他们也不需要我们来救
我们自身一定会有很大成长，最后要说救人的话，救的则是我们自己
（二） 实操
方法多样多元：讲授法 角色扮演法 情景剧、艺术拼图（画力量手河创伤手 整合） 九分割统合绘画法 行动式社会测量法等
主线鲜明清晰：开掘、增力、升华——积极心理
实用急用知识传授：放松法、处理负性情绪、复课教师工作技能技巧
团体与个别相结合：对少数教师作了个别辅导
一次的心理援助；一百个小时的经历；一生的守望！
(qibin编辑)
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