苏老师 “现代苏州”杂志社副总编辑 周震麟
有一条教育的金规则，心理专家在给父母提建议的时候，常常会推荐，这条规则叫做——温柔地坚持。
坚持，就是说父母在教育孩子的时候一定要坚持某些原则。之所以要坚持原则，是要给孩子传递这样的信息：与他人交往，好多时候不能那样做，只能这样做！坚持，是为了让孩子明白，人与人之间有一个边界，每个人的言行都要受到这个边界的约束，他人的空间不能随意地侵扰闯撞。倘若我们不能很好地坚持，不能让孩子感觉到人际边界的存在，那么，孩子就会不停地试探，小的时候会试探他们与父母和长辈之间的边界，上学以后会试探与同伴和老师之间的边界，工作过后会试探与同事和上司之间的边界，踏上社会的时候甚至会去试探法律和道德的边界。好多独生子女会给人一种只知索取而不知奉献、心中只有自己而没有他人的感觉，这与他们小时候他们的父母不能很好地坚持原则有关，与那种宠溺的、单向的教养方式有着明显的关联。
温柔，是说父母在坚持原则的时候，态度须要温柔亲切，需要和孩子讲道理，而不是用成人心中的所谓规则去压服孩子，更不是不问情由地要求孩子绝对遵从。倘若不是温柔而是严厉，那么，孩子的心理就容易受到伤害，进入青春期的孩子还会因此而被激发出强烈的逆反。倘若父母的态度不是温柔而是严厉，那么，孩子就会明知父母的规劝合情合理，也不肯照着去做，甚至，还会你让我向东，我偏要向西。
温柔地坚持，就是要让孩子从小就处在一种与他人平等的、双向的、交流的，而不是管教的、单向的、独断的互动关系之中。这样，孩子在成人之后，与他人相处的时候就会既独立自信又心中存有他人，就会在保持主见的同时又乐于与他人合作。
温柔地坚持的父母，会提出许多让孩子遵从的要求，但他们同时会向孩子说明为什么须要遵从，他们还会征求孩子的意见，尊重孩子的观点，并对孩子的想法和情绪作出及时的反应。孩子一旦做错了事，父母会严肃地指出并批评；倘若孩子提出一些明显的不合情理的要求，父母则会采用温柔的说理的态度来坚持原则，而不是断然拒绝，更不是指责呵斥。
温柔地坚持，就是既控制又灵活；温柔地坚持，就是将深切的关爱和适度的要求互相结合。
(qibin编辑)
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